วิชาการพัฒนาแอพพลิเคชันบนอุปกรณ์เคลื่อนที่สําหรับวิศวกรรมฟาร์มอัจฉริยะ

.

หมวดที่ 1 ข้อมูลโดยทั่วไป
1. รหัสและชื่อรายวิชา
03-407-322-409การพัฒนาแอพพลิเคชันบนอุปกรณ์เคลื่อนที่สําหรับวิศวกรรมฟาร์มอัจฉริยะ
 Mobile Application Development for Smart Farm Engineering
2. จำนวนหน่วยกิต
3(2-3-5)
3. หลักสูตรและประเภทของรายวิชา
หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต     หมวดวิชาชีพเฉพาะ     กลุ่มวิชาชีพบังคับ
4. อาจารย์ผู้รับผิดชอบรายวิชาและอาจารย์ผู้สอน
ผู้รับผิดชอบรายวิชา
      ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล                ศูนย์กลาง นครราชสีมา

อาจารย์ผู้สอน
      ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล                ศูนย์กลาง นครราชสีมา
5. ภาคการศึกษา/ชั้นปีที่เรียน
ภาคการศึกษาที่ 1 / 2567
หลักสูตรวิศวกรรมศาสตรบัณฑิต  สาขาวิชาวิศวกรรมฟาร์มอัจฉริยะ ชั้นปีที่ 4


6. รายวิชาที่ต้องเรียนมาก่อน (Pre-requisite) (ถ้ามี)
–
7. รายวิชาที่ต้องเรียนพร้อมกัน (Co-requisite) (ถ้ามี)
–
8. สถานที่เรียน
ศูนย์กลาง
     – คณะวิทยาศาสตร์ และศิลปศาสตร์   


9. วันที่จัดทำหรือปรับปรุงรายละเอียดของรายวิชาครั้งล่าสุด
–
หมวดที่ 2 จุดมุ่งหมายและวัตถุประสงค์
1. จุดมุ่งหมายรายวิชา
1. เข้าใจเกี่ยวกับองค์ประกอบของระบบ
2. เข้าใจเกี่ยวกับวัฏจักรการพัฒนาระบบ
3. เข้าใจเกี่ยวกับระเบียบวิธีวิเคราะห์ระบบ
4. ประยุกต์ใช้เครื่องมือสนับสนุนการพัฒนาซอฟต์แวร์ได้อย่างเหมาะสม
5. เข้าใจถึงการศึกษาความเป็นไปได้ของระบบในทางเทคนิค ทางปฏิบัติ และทางธุรกิจ
6. การใช้แผนภาพแสดงการไหลของข้อมูล
7. เข้าใจเกี่ยวกับหลักการออกแบบระบบ สามารถออกแบบหน้าจอการรับ/แสดงข้อมูล   และออกแบบฐานข้อมูลได้

2. วัตถุประสงค์ในการพัฒนา/ปรับปรุงรายวิชา
–
    หมวดที่ 3 ลักษณะและการดำเนินการ
1. คำอธิบายรายวิชา
การพัฒนาแอพพลิเคชั่นสําหรับโทรศัพท์มือถือ เครื่องมือและกรอบที่จําเป็นในการพัฒนาแอพพลิเคชันสําหรับการประมวลผลของอุปกรณ์เคลื่อนที่ในปัจจุบัน และที่เกิดขึ้นใหม่ ข้อจํากัด เทคนิคในการใช้งาน การออกแบบซอฟต์แวร์ การ ตรวจติดตามการจัดเก็บข้อมูล การนําเอาข้อมูลมาใช้ การประยุกต์ใช้งาน ทางด้านวิศวกรรมเกษตรอัจฉริยะ
2. จำนวนชั่วโมงที่ใช้ต่อภาคการศึกษา
บรรยายสอนเสริมการฝึกปฏิบัติ/งานภาคสนาม/การฝึกงานการศึกษาด้วยตนเอง
 สอนเสริมตามความต้องการของนักศึกษาเฉพาะราย 6
3. จำนวนชั่วโมงต่อสัปดาห์ที่อาจารย์ให้คำปรึกษา และแนะนำทางวิชาการแก่นักศึกษาเป็นรายบุคคล
 
หมวดที่ 4 การพัฒนาการเรียนรู้ของนักศึกษา
1 คุณธรรมและจริยธรรม
1.1 คุณธรรมและจริยธรรมที่ต้องได้รับ
      1.1.1  ตระหนักในคุณค่าและคุณธรรม จริยธรรม เสียสละ และซื่อสัตย์สุจริต 
      1.1.2  มีวินัย ตรงต่อเวลา และความรับผิดชอบต่อตนเองและสังคม
      1.1.3  มีภาวะความเป็นผู้นำและผู้ตาม สามารถทำงานเป็นทีมและสามารถแก้ไขข้อขัดแย้งและลำดับความสำคัญ
      1.1.4  เคารพสิทธิและรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น รวมทั้งเคารพในคุณค่าและศักดิ์ศรีของความเป็นมนุษย์
      1.1.5  เคารพกฎระเบียบและข้อบังคับต่าง ๆ ขององค์กรและสังคม
      1.1.6  สามารถวิเคราะห์ผลกระทบจากการใช้คอมพิวเตอร์ต่อบุคคลองค์กรและสังคม
      1.1.7  มีจรรยาบรรณทางวิชาการและวิชาชีพ

1.2  วิธีการสอน
      1.2.1  การปฏิบัติตนในการเข้าชั้นเรียน
      1.2.2  กำหนดให้นักศึกษาทำงานที่ได้รับมอบหมาย
      1.2.3  กำหนดให้นักศึกษาแต่งกายถูกต้องตามระเบียบของมหาวิทยาลัย
      1.2.4  การอภิปรายกลุ่ม
      1.2.5  กำหนดให้นักศึกษาหาตัวอย่างที่เกี่ยวข้อง
     
1.3  วิธีการประเมินผล
      1.3.1  กลางภาค
      1.3.2  งานที่มอบหมาย
      1.3.3  จิตพิสัย

2 ความรู้
2.1 ความรู้ที่ต้องได้รับ
      2.1.1  มีความรู้และความเข้าใจเกี่ยวกับหลักการและทฤษฎีที่สำคัญในเนื้อหาสาขาเกษตรอัจฉริยะ
      2.1.2  สามารถวิเคราะห์ปัญหา เข้าใจและอธิบายความต้องการทางการพัฒนาแอพพลิเคชัน รวมทั้งประยุกต์ความรู้ ทักษะ และการใช้เครื่องมือที่เหมาะสมกับการแก้ไขปัญหา
      2.1.3  สามารถวิเคราะห์ ออกแบบ ติดตั้ง ปรับปรุงและ/หรือประเมินระบบองค์ประกอบต่าง ๆ ของระบบวิศวกรรมซอฟต์แวร์ให้ตรงตามข้อกำหนด
      2.1.4  สามารถติดตามความก้าวหน้าทางวิชาการและวิศวกรรมซอฟต์แวร์ รวมทั้งการนำไปประยุกต์
      2.1.5  รู้ เข้าใจและสนใจพัฒนาความรู้ ความชำนาญทางคอมพิวเตอร์อย่างต่อเนื่อง
      2.1.6  มีความรู้ในแนวกว้างของสาขาวิชาที่ศึกษาเพื่อให้เล็งเห็นการเปลี่ยนแปลง และเข้าใจผลกระทบของเทคโนโลยีใหม่ๆ
      2.1.7  มีประสบการณ์ในการพัฒนาและ/หรือการประยุกต์ซอฟต์แวร์ที่ใช้งานได้จริง
      2.1.8  สามารถบูรณาการความรู้ในสาขาวิชาที่ศึกษากับความรู้ในศาสตร์อื่น ๆ ที่เกี่ยวข้อง

2.2  วิธีการสอน
      การบรรยายประกอบการยกตัวอย่าง การทำงานกลุ่ม การนำเสนอรายงาน การอภิปราย      การซักถาม กรณีศึกษา   และมอบหมายให้ค้นคว้าข้อมูลที่เกี่ยวข้อง  เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางโดยใช้การสอนแบบ Project Based
 
2.3  วิธีการประเมินผล
      2.3.1  กลางภาค
      2.3.2  ปลายภาค
      2.3.3  งานที่มอบหมาย

3 ทักษะทางปัญญา
3.1 ทักษะทางปัญญาที่ต้องได้รับ
      3.1.1  คิดอย่างมีวิจารณญาณและอย่างเป็นระบบ
      3.1.2  สามารถสืบค้น ตีความ และประเมินสารสนเทศ เพื่อใช้ในการแก้ไขปัญหาอย่างสร้างสรรค์
      3.1.3  สามารถรวบรวม ศึกษา วิเคราะห์ และสรุปประเด็นปัญหาและความต้องการ
      3.1.4  สามารถประยุกต์ความรู้และทักษะกับการแก้ไขปัญหาทางคอมพิวเตอร์ได้อย่างเหมาะสม

3.2  วิธีการสอน
      3.2.1  ร่วมกิจกรรม อภิปรายกลุ่ม  และนำเสนอผลงาน
      3.2.2  วิเคราะห์ระบบ โดยเลือกกรณีศึกษาที่สนใจ
      3.2.3  พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างมีการคิดอย่างเป็นระบบ มีการวิเคราะห์อย่างสร้างสรรค์
     
 
3.3  วิธีการประเมินผล
      3.3.1  กลางภาค
      3.3.2  ปลายภาค
      3.3.3  งานที่มอบหมาย

4 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคล
4.1 ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลที่ต้องได้รับ
      4.1.1  สามารถสื่อสารกับกลุ่มคนหลากหลายและสามารถสนทนาทั้งภาษาไทยและภาษาต่างประเทศอย่างมีประสิทธิภาพ
      4.1.2  สามารถให้ความช่วยเหลือและอำนวยความสะดวกแก่การแก้ปัญหาสถานการณ์ต่าง ๆ ในกลุ่มทั้งในบทบาทของผู้นำ หรือในบทบาทของผู้ร่วมทีมทำงาน
      4.1.3  สามารถใช้ความรู้ในศาสตร์มาชี้นำสังคมในประเด็นที่เหมาะสม
      4.1.4  มีความรับผิดชอบในการกระทำของตนเองและรับผิดชอบงานในกลุ่ม
      4.1.5  สามารถเป็นผู้ริเริ่มแสดงประเด็นในการแก้ไขสถานการณ์ทั้งส่วนตัวและส่วนรวม พร้อมทั้งแสดงจุดยืนอย่างพอเหมาะทั้งของตนเองและของกลุ่ม
      4.1.6  มีความรับผิดชอบการพัฒนาการเรียนรู้ทั้งของตนเองและทางวิชาชีพอย่างต่อเนื่อง

4.2  วิธีการสอน
      4.2.1  การร่วมกิจกรรม อภิปรายกลุ่ม ทำรายงานสรุป และนำเสนอผลงาน
      4.2.2  กำหนดให้นักศึกษาทำงานที่ได้รับมอบหมาย
     
 
4.3  วิธีการประเมินผล
      4.3.1  กลางภาค
      4.3.2  ปลายภาค
      4.3.3  งานที่มอบหมาย
      4.3.4  จิตพิสัย

5 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศ
5.1 ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และเทคโนโลยีสารสนเทศที่ต้องได้รับ
      5.1.1  มีทักษะในการใช้เครื่องมือที่จำเป็นที่มีอยู่ในปัจจุบันต่อการทำงานที่เกี่ยวกับวิศวกรรมการเกษตร
      5.1.2  สามารถแนะนำประเด็นการแก้ไขปัญหาโดยใช้สารสนเทศทางคณิตศาสตร์หรือการแสดงสถิติประยุกต์ต่อปัญหาที่เกี่ยวข้องอย่างสร้างสรรค์
      5.1.3  สามารถสื่อสารอย่างมีประสิทธิภาพทั้งปากเปล่าและการเขียน เลือกใช้รูปแบบของสื่อการนำเสนออย่างเหมาะสม
      5.1.4  สามารถใช้สารสนเทศและเทคโนโลยีสื่อสารอย่างเหมาะสม

5.2  วิธีการสอน
      5.2.1  อภิปราย
      5.2.2  กำหนดให้นักศึกษาทำงานที่ได้รับมอบหมาย
      5.2.3  ค้นหาข้อมูลเพิ่มเติมจากแหล่งสารสนเทศต่างๆ
      5.2.4  วิเคราะห์ระบบ จากกรณีศึกษา
      
     
 
5.3  วิธีการประเมินผล
      5.3.1  กลางภาค
      5.3.2  ปลายภาค
      5.3.3  งานที่มอบหมาย
      5.3.4  จิตพิสัย

หมวดที่ 5 แผนการสอนและการประเมินผล
1. แผนการสอน
ครั้งที่รายละเอียดจำนวน ชั่วโมงกิจกรรมการเรียน การสอน สื่อที่ใช้ผู้สอน
1Course Policies / Guidelines, Introduction / Overview
System)
 		3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
 -PowerPoint
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
2System Analysis and Design Application Fundamentals3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
 –PowerPoint
–OOT

ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
3Agile and Scrum for software development3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
 –PowerPoint
–scrum
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
4UI/UX Design3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint


ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
5Prototype Development3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
6Software Testing3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
7นำเสนอ workshop13กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint		ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
8สอบกลางภาค3 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
9Mobile application development
 		3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
10Front-end Development3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
11Back-end Development
 		3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint		ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
12Database and Data Services
 		3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 –SlidePPT
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
13Cross Platform App Development3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
– Project based
สื่อที่ใช้
 -PowerPoint
ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
14Mobile Application Development for Smart Farm Engineering3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint		ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
15Build a Mobile Application and Installation (ios/Android)3กิจกรรม
 -บรรยายเชิงอภิปราย
สื่อที่ใช้
-กรณีศึกษาแบบฝึกหัด
 -PowerPoint		ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
16นำเสนอ Term project3กิจกรรม
– Project based
สื่อที่ใช้
 -PowerPoint		ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
17สอบปลายภาค3 ผู้ช่วยศาสตราจารย์ ดร.เฉลิมชัย หล่อวงศ์ตระกูล
2. แผนการประเมินผลการเรียนรู้
ผลการเรียนรู้วิธีประเมินสัปดาห์ที่ประเมินสัดส่วนของการประเมินผล
1 ( 1.1 )
2 ( 1.4, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.1 )
3 ( 1.2, 1.1, 1.3, 1.4 )
4 ( 1.3 )
5 ( 1.1, 1.2, 1.4 )		กลางภาค1, 2, 3, 4, 5, 6, 730
2 ( 1.4, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.1 )
3 ( 1.2, 1.1, 1.3, 1.4 )
4 ( 1.3, 1.5 )
5 ( 1.1, 1.4 )		ปลายภาค9, 10, 1730
1 ( 1.1, 1.6, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7 )
2 ( 1.4, 1.2, 1.3, 1.5, 1.6, 1.7, 1.8, 1.1 )
3 ( 1.2, 1.1, 1.3, 1.4 )
4 ( 1.3, 1.4, 1.1, 1.2, 1.5, 1.6 )
5 ( 1.1, 1.2, 1.3, 1.4 )		งานที่มอบหมาย5, 6, 7, 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15, 1630
1 ( 1.6, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.7 )
4 ( 1.4, 1.5, 1.6 )
5 ( 1.3 )		จิตพิสัย1610
หมวดที่ 6 ทรัพยากรประกอบการเรียนการสอน
1. เอกสารและตำราหลัก
Hoffer, George and Valacich, Modern Systems Analysis and Design, 5 th Edition, Averica: Pearson Prentice Hall, 2008. Android Developers. (n.d.). Android design principles. https://developer.android.com/design/get-started/principles.html Hermes, D. (2015). Xamarin Mobile Application Development: Cross-Platform C# and Xamarin.Forms Fundamentals. Apress. https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-1-4842-0214-2 Jones, M., Marsden, G., & Ebooks Corporation. (2006). Mobile Interaction Design (1st ed.). John Wiley & Sons, Ltd. https://ebookcentral.proquest.com/lib/qut/detail.action?docID=255361 Leibowitz, M. & Ebooks Corporation. (2015). Xamarin Mobile Development for Android Cookbook. Packt Publishing Ltd. https://ebookcentral.proquest.com/lib/qut/detail.action?docID=4191191

2. เอกสารและข้อมูลสำคัญ
กิตติ ภักดีวัฒนะกุลและพนิดา พานิชกุล. คัมภีร์การวิเคราะห์และออกแบบระบบ. กรุงเทพฯ เคทีพี คอมพ์ แอนด์ คอนซัลท์, 2551
ณัฎฐพันธ์ เขจรนันทน์. การวิเคราะห์และออกแบบระบบสารสนเทศ. กรุงเทพฯ ซีเอ็ดยูเคชั่น, 2551
รัชนี  กัลยาวินัยและอัจฉรา  ธารอุไรกุล.  การวิเคราะห์และออกแบบระบบคอมพิวเตอร์สมัยใหม่.
 กรุงเทพฯ:การศึกษา, มปป.      
Marcus, A. & Ebooks Corporation. (2015). Mobile Persuasion Design: Changing Behaviour by Combining Persuasion Design with Information Design: Vol. Human–Computer Interaction Series. Springer London. https://link.springer.com/book/10.1007%2F978-1-4471-4324-6#about Neil, T. & Ebooks Corporation. (2012). Mobile design pattern gallery: UI patterns for mobile applications. O’Reilly Media. https://ebookcentral.proquest.com/lib/qut/detail.action?docID=871556 Panigrahy, N. (2015). Xamarin Mobile Application Development for Android (2nd ed). Packt Publishing Ltd. https://ebookcentral.proquest.com/lib/qut/detail.action?docID=3564797 Peppers, J. (2015). Xamarin Cross-platform Application Development (2nd ed). Packt Publishing. https://ebookcentral.proquest.com/lib/qut/detail.action?docID=1973856 Reynolds, M. (2014). Xamarin Essentials. Packt Publishing. https://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&AuthType=sso&custid=qut&db=nlebk&AN=934163&site=ehost-live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_Cover Robinson, S., Marsden, G., & Jones, M. (2015). There’s not an app for that: mobile user experience design for life. Morgan Kaufmann. https://www.sciencedirect.com/science/book/9780124166912 Tavlikos, D. (2014). iOS Development with Xamarin Cookbook. Packt Publishing. https://go.oreilly.com/queensland/library/view/xamarin-mobile-development/9781784398576/ Tjondronegoro, D. (Ed.). (2013). Tools for mobile multimedia programming and development: Vol. Advances in wireless technologies and telecommunication (AWTT) book series. Information Science Reference. https://doi.org/10.4018/978-1-4666-4054-2 Xamarin. (n.d.). Xamarin. Android guides. https://developer.xamarin.com/guides/android/

3. เอกสารและข้อมูลแนะนำ
 [1] Mobile Operating System Market Share Worldwide. (n.d.). Retrieved May 3, 2021, from https://gs.statcounter.com/os-market-share/mobile/worldwide [2] Mobile Operating System Market Share United States of America. (2021, March). Retrieved May 11, 2021, from https://gs.statcounter.com/os-market-share/mobile/united-states-of-america [3] Rakestraw, T. L., Eunni, R. V., & Kasuganti, R. R. (2013). The mobile apps industry: A case study. Journal of Business Cases and Applications, 9(1), 1-26. [4] Joorabchi, M. E., Mesbah, A., & Kruchten, P. (2013). Real Challenges in Mobile App Development. 2013 ACM / IEEE International Symposium on Empirical Software Engineering and Measurement. Published. https://doi.org/10.1109/esem.2013.9 [5] Vallon, R., Wenzel, L., E. Brüggemann, M., & Grechenig, T. (2015). An Agile and Lean Process Model for Mobile App Development: Case Study into Austrian Industry. Journal of Software, 10(11), 1245–1264. https://doi.org/10.17706//jsw.10.11.1245-1264. [6] Peek, S. (2020, July 9). What Is Mobile App Development? Retrieved May 11, 2021, from https://www.businessnewsdaily.com/5155-mobile-app-development.html [7] Raluca Budiu. (2016, January 19). Mobile: Native Apps, Web Apps, and Hybrid Apps. Retrieved May 11, 2021, from https://www.nngroup.com/articles/mobile-native-apps/ [8] Janani. (2021, February 11). Different Types of Mobile Application Development- Every Business Owner Must Know! Retrieved May 11, 2021, from https://www.zuantechnologies.com/blog/different-types-mobile-application-development-everybusiness- owner-must-know/ [9] Valdellon, L. (2020, November 2). What Are the Different Types of Mobile Apps? And How Do You Choose? Retrieved May 11, 2021, from https://clevertap.com/blog/types-of-mobile-apps/ [10] Zohud, T., & Zein, S. (2021). Cross-Platform Mobile App Development in Industry: A Multiple Case-Study. International Journal of Computing, 46–54. https://doi.org/10.47839/ijc.20.1.2091 [11] Design Rush. (2020, November 27). The Ultimate Guide to Hybrid App Development. Retrieved May 11, 2021, from https://www.designrush.com/trends/hybrid-mobile-app-development [12] Mobile Application Market Size, Share & Growth| Industry Analysis, 2026. (n.d.). Retrieved May 11, 2021, from https://www.alliedmarketresearch.com/mobile-application-market [13] Michael Mandel, & Elliott Long. (2019, September). The App Economy in India. Progressive Policy Institute. Retrieved from https://www.progressivepolicy.org/wpcontent/ uploads/2019/09/PPI_IndianAppEconomy_V3-1.pdf [14] Top App Development Companies (2021). (2021b, May 10). Retrieved May 11, 2021, from https://www.businessofapps.com/app-developers/india/ [15] App Development Industry in India & its Dynamics. (2019, November 26). Retrieved May 11, 2021, from https://www.insightssuccess.in/app-development-industry-india-dynamics/ [16] Yan, H., Wang, J., Wang, Y., & Zhou, X. (2017). An Example for Industry 4.0: Design and Implementation of a Mobile App for Industrial Surveillance Based on Cloud. 2017 5th International Conference on Enterprise Systems (ES). Published. https://doi.org/10.1109/es.2017.61 [17] Menon, N. G. (2019, September 26). What Are the Various Phases of Mobile App Development? Retrieved May 11, 2021, from https://www.cognitiveclouds.com/insights/what-are-the-variousphases- of-mobile-app-development/ [18] Jabangwe, R., Edison, H., & Duc, A. N. (2018). Software engineering process models for mobile app development: A systematic literature review. Journal of Systems and Software, 145, 98–111. https://doi.org/10.1016/j.jss.2018.08.028 [19] Busch, Z. (2019, June 26). 6 Stages of the Mobile Development Lifecycle. Retrieved May 11, 2021, from https://learn.g2.com/mobile-development-lifecycle [20] Wikipedia contributors. (2021, April 23). Website wireframe. Retrieved May 11, 2021, from https://en.wikipedia.org/wiki/Website_wireframe [21] Ian Blair. (n.d.-a). 8 Steps to Understanding the Mobile App Development Lifecycle. Retrieved May 11, 2021, from https://buildfire.com/understanding-mobile-app-development-lifecycle/ [22] Mobile Backend-as-a-Service – 4 mBaaS Platforms you need to check out. (2019, July 26). Retrieved May 11, 2021, from https://waracle.com/blog/mbaas/how-to-choose-the-right-backendas- a-service-baas-platform/ [23] Francese, R., Gravino, C., Risi, M., Scanniello, G., & Tortora, G. (2017). Mobile App Development and Management: Results from a Qualitative Investigation. 2017 IEEE/ACM 4th International Conference on Mobile Software Engineering and Systems (MOBILESoft). Published. https://doi.org/10.1109/mobilesoft.2017.33 [24] Zhang, M., Cheow, E., Ho, C. S., Ng, B. Y., Ho, R., & Cheok, C. C. S. (2014). Application of Low-Cost Methodologies for Mobile Phone App Development. JMIR MHealth and UHealth, 2(4), e55. https://doi.org/10.2196/mhealth.3549 [25] K. Flora, H., Wang, X., & V.Chande, S. (2014). An Investigation into Mobile Application Development Processes: Challenges and Best Practices. International Journal of Modern Education and Computer Science, 6(6), 1–9. [26] Jones, N., & Moffitt, M. (2016). Ethical guidelines for mobile app development within health and mental health fields. Professional Psychology: Research and Practice, 47(2), 155–162. [27] Asfour, A., Zain, S., Salleh, N., & Grundy, J. (2019). Exploring agile mobile app development in industrial contexts: A qualitative study. International Journal of Technology in Education and Science, 3(1), 29-46. [28] Holzer, A., & Ondrus, J. (2009). Trends in Mobile Application Development. Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences. Social Informatics and Telecommunications Engineering, 55–64. https://doi.org/10.1007/978-3-642-03569-2_6. [29] Sommerville, Ian, Software Engineering, 8 th Edition, Averica: Peason Education Limited, 2007.  
หมวดที่ 7 การประเมินและปรับปรุงการดำเนินการของรายวิชา
1.  การประเมินประสิทธิผลของรายวิชาโดยนักศึกษา
การประเมินประสิทธิผลของรายวิชานี้ ที่ทำโดยนักศึกษาได้จัดกิจกรรมในการนำแนวคิดและความเห็นจากนักศึกษาดังนี้
      1  แบบประเมินผู้สอน และแบบประเมินผู้เรียน
      2  สนทนากลุ่มระหว่างผู้สอนและผู้เรียน
      3  การสังเกตการณ์จากพฤติกรรมของผู้เรียน

2.  การประเมินการสอน
ในการเก็บข้อมูลเพื่อประเมินการสอน ดังนี้
      1  ประเมินผลโดยคณะวิชาแต่งตั้งคณะกรรมการประเมินตาม PM-14
      2  อาจารย์ผู้สอนประเมินผลการสอนของตนเองโดยสังเกตจากพฤติกรรมการเรียนและผลการสอบของนักศึกษา

3.  การปรับปรุงการสอน
หลังจากได้ผลการประเมินการสอนในข้อ 2 จึงมีการปรับปรุงการสอนโดยการจัดกิจกรรมในการระดมสมอง และหาข้อมูลเพิ่มเติมในการปรับปรุงการสอนดังนี้
      1  ปรับปรุงรูปแบบการสอนโดยเพิ่มการจัดกลุ่มทำโครงงาน(พัฒนาโปรแกรม)ตามที่นักศึกษาสนใจ แล้วให้นักศึกษาแต่ละกลุ่มมาแลกเปลี่ยนปัญหา-แนวทางแก้ปัญหาโดยมีอาจารย์ช่วยสรุปวิธีแก้ปัญหา

4.  การทวนสอบมาตรฐานผลสัมฤทธิ์ของนักศึกษาในรายวิชา หมวดที่ 5 ข้อที่ 2
ในระหว่างกระบวนการสอนรายวิชา มีการทวนสอบผลสัมฤทธิ์ในรายหัวข้อตามที่คาดหวังจากการเรียนรู้ในวิชา ได้จาก
      1  การทวนสอบการให้คะแนนจากการสุ่มตรวจผลงานของนักศึกษาโดยอาจารย์อื่น หรือ ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่ไม่ใช่อาจารย์ประจำหลักสูตร